Una biblioteca docente útil permite encontrar y compartir fácilmente el material adecuado. Organízala según la actividad de la clase, no solo por el tipo de archivo.
Usa la Biblioteca para tus archivos
Abre Biblioteca → Añadir material para subir un archivo PDF, MusicXML, de audio o de imagen. Comprueba el elemento subido y usa los controles para compartirlo con el alumno correspondiente. Para guardar plantillas de ejercicios, usa Teoría y oído: no son lo mismo que los archivos de la Biblioteca. Indica el nombre del archivo al asignar una tarea.
Pon nombre al material
Elige un título reconocible y añade detalles útiles: «Estudio de cinco notas — do mayor — partitura» o «Estudio de cinco notas — demostración del pulso». Evita tener varios archivos llamados «versión nueva».
Sube el archivo y compruébalo
Abre la Biblioteca y añade el recurso mediante el flujo de subida disponible. Comprueba que el archivo se abre correctamente. Si es una partitura, revisa la clave, el orden de las páginas y el pasaje pertinente; si es audio, escúchalo antes de compartirlo.
Sube únicamente material que tengas permiso para usar y compartir.
Elige quién podrá verlo
Usa los controles para compartir el archivo con el alumno o la relación docente correspondiente. Comprueba quién puede acceder en lugar de dar por hecho que todos los elementos de la biblioteca están visibles para todos los alumnos.
Una referencia privada para el profesor y un recurso compartido con un alumno pueden tener títulos parecidos, pero destinatarios distintos.
Relaciónalo con una indicación
Un archivo por sí solo no explica qué hay que hacer. En la nota de clase o en la tarea, indica el recurso y por dónde empezar: «Abre el estudio en do mayor y trabaja los compases 1–2».
Haz una revisión de vez en cuando
Mantén claras las versiones actuales. Antes de eliminar o sustituir un elemento, comprueba si hay tareas existentes que aún hagan referencia a él. Al ordenar la biblioteca, evita interrumpir la práctica de un alumno.
