Рефлексія, що веде до дії
- 01
Почути
Зіграйте два такти, тримаючи в голові одне запитання.
- 02
Описати
«Перед першою нотою такту 2 в мене вийшла пауза».
- 03
Вибрати
Відпрацюйте перехід, а потім відновіть фразу.
Використайте це завдання після однієї короткої спроби. Можна відповідати вголос, тож учневі не потрібно писати звіт.
Послухайте
Один раз зіграйте знайомий уривок із двох тактів. Заздалегідь виберіть одне запитання: «Чи зберігається пульс під час переходу між тактами?»
Опишіть
Закінчіть одне з цих речень:
- «Те, що відповідало моєму задуму, — це…»
- «Я завагався, коли…»
- «Звучання змінилося після того, як я…»
За можливості назвіть точне місце: «перед першою нотою другого такту».
Виберіть наступний крок
Виберіть один варіант:
- Ще раз послухати приклад викладача.
- Рахувати й відстукувати уривок.
- Спробувати зʼєднати коротший фрагмент.
- Сповільнитися, щоб устигнути підготуватися.
- Поставити конкретне запитання.
Приклад
«У першому такті я зберіг пульс, але зупинився перед другим. Потреную останню долю першого такту й перші дві долі другого, а потім знову зіграю фразу повністю».
Порівняйте
Спробуйте ще раз і опишіть, що змінилося. Якщо нічого не змінилося, це теж корисна інформація: виберіть інший підхід, а не повторюйте ту саму спробу без кінця.
Мета — обдумати наступну дію, а не обовʼязково сказати щось позитивне.